Con el objetivo de fortalecer la educación inclusiva, el Ministerio de Educación presentó la segunda edición del Diccionario de la Lengua de Señas Boliviana.

En una primera fase, se imprimieron 2.000 ejemplares que serán entregados a estudiantes con discapacidad auditiva en los nueve departamentos del país, priorizando el nivel inicial, primario y las Escuelas Superiores de Formación de Maestros.

El ministro de Educación, Omar Veliz, destacó que la elaboración del diccionario responde a las políticas inclusivas del Estado Plurinacional de Bolivia. “Es el resultado de un arduo trabajo de investigación, análisis y unificación de experiencias de quienes han participado en su elaboración”, señaló.

En el proceso participaron 19 maestras y maestros, sordos e intérpretes especializados en la Lengua de Señas Boliviana, además de la colaboración de Ricky Chávez Cuéllar, representante de la Federación Boliviana de Sordos (Febos).

La viceministra de Educación Alternativa y Especial, Viviana Mamani, resaltó que el material no solo beneficiará a unidades educativas inclusivas, sino también a centros de Educación Alternativa, Escuelas Superiores de Formación de Maestros y Unidades Académicas.

El diccionario será entregado al inicio de la gestión escolar 2025, en el marco del Bicentenario, reforzando la calidad educativa y garantizando el acceso a una educación equitativa para niños, niñas y adolescentes con discapacidad auditiva.